Buku “Sosiologi Pendidikan” membahas secara komprehensif hubungan antara pendidikan dan masyarakat dengan menyoroti bagaimana proses sosial, struktur sosial, serta perubahan sosial memengaruhi dan dipengaruhi oleh dunia pendidikan. Dimulai dengan pengantar tentang konsep dasar sosiologi dan sosiologi pendidikan, buku ini menelusuri berbagai teori klasik—seperti fungsionalisme, konflik, dan interaksionisme simbolik—hingga teori modern yang dikembangkan oleh pemikir seperti Pierre Bourdieu, James Coleman, dan Paulo Freire. Kajian ini membantu pembaca memahami bagaimana pendidikan dapat menjadi alat mobilitas sosial sekaligus arena reproduksi sosial. Selain teori, buku ini juga menyoroti isu-isu kontemporer seperti peran kurikulum tersembunyi (hidden curriculum), hubungan antara modal budaya dan habitus dalam sistem pendidikan, serta tantangan keadilan sosial dalam konteks kebijakan dan praktik pendidikan. Bab terakhir mengulas dinamika sosial di sekolah—termasuk interaksi antar siswa, guru, dan lingkungan institusional—yang membentuk karakter dan budaya sekolah.